Estructura trimestral
- Mes 1: presentación del espacio, calentamiento lúdico, primeras posiciones de pies y brazos
- Mes 2: trabajo de barra adaptado, coordinación de brazos y piernas, introducción al ritmo musical
- Mes 3: pequeña coreografía grupal, ensayo y muestra final para familias
- Materiales necesarios
- Maillot y medias de ballet, zapatillas de media punta de tela. Lista completa enviada al confirmar la plaza.
- Comunicación con familias
- Informe breve al final de cada mes con observaciones sobre el progreso individual del niño.
A los cinco años, un niño no necesita aprender ballet como si fuera a ser bailarín profesional. Lo que sí puede desarrollar es conciencia corporal, escucha musical y hábito de atención sostenida.
Qué trabajan los niños en este curso
Las clases combinan juego, movimiento guiado y pequeñas secuencias de ballet adaptadas a la edad. No se trabaja con zapatillas de punta ni se exige flexibilidad extrema en ningún momento.
El ritmo es el hilo conductor de cada sesión. Los niños aprenden a escuchar la música y a mover el cuerpo en respuesta a ella, no a pesar de ella.
Estructura de las clases
Cada clase de 45 minutos tiene tres partes: calentamiento con juegos de movimiento, trabajo de barra adaptado con apoyo, y una pequeña coreografía grupal que cambia cada mes.
La profesora Berta Olaizola tiene formación en pedagogía del movimiento y doce años de experiencia trabajando con grupos de esta franja de edad. Las clases tienen un máximo de diez niños para que la atención sea real.
Progresión a lo largo del curso
Al final del trimestre, los niños participan en una pequeña muestra para familiares. No es una actuación con presión: es una oportunidad de compartir lo que han aprendido en un entorno tranquilo.
El curso es trimestral con posibilidad de continuidad en niveles siguientes.